Ciências Humanas

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A coleção "Ciências Humanas" contempla os trabalhos acadêmicos do curso de Psicologia

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Amar é padecer? uma revisão bibliográfica sobre o ideal de amor e suas possíveis articulações na violência contra a mulher
(FAMINAS, 2026-07) FERREIRA, Andrezza Malta; MIRANDA, Daisy Vitória Ferreira de; LINO, Tayane Rogéria (orient.)
Este trabalho teve como problema a seguinte questão: De que forma as construções sociais do amor, a utopia que envolve esse sentimento e o contexto do patriarcado contribuem para o adoecimento, a dependência afetiva e a permanência de mulheres em relacionamentos conjugais marcados pela violência? Compreender, por meio de uma revisão bibliográfica, como os ideais românticos de amor e de gênero contribuem para a naturalização da violência contra a mulher, analisando os significados culturais que naturalizam e justificam a permanência em relações íntimas.
Terapia de exposição mediada por realidade virtual : aplicações para transtornos de ansiedade na abordagem cognitivo-comportamental
(FAMINAS, 2026-07) GOMES, Jordana Tavares; SOUZA, Maristella Camargos de; COSTA, Paulo Roberto Freitas; SOUZA, Hellen Beatriz Ferreira (orient.)
O presente estudo investiga o papel da Realidade Virtual (RV) como ferramenta de apoio á Terapia de Exposição no tratamento de transtorno de ansiedade em adultos, sob a perspectiva da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC). Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada a partir de artigos científicos publicados entre 2020 e 2025, selecionados na base de dados PubMed. Inicialmente, foram identificados 482 estudos, sendo que, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 20 artigos compuseram a análise final. Os resultados demonstraram que a Terapia de Exposição medida por Realidade Virtual (VRET) apresenta eficácia significativa na redução dos sintomas ansiosos, diminuição de comportamentos de esquiva e melhora de enfrentamento de situações temidas, especialmente em casos de fobias específica, ansiedade social e agorafobia. Além disso, observou-se elevada aceitabilidade da tecnologia, boa adesão ao tratamento e potencial para ampliação do acesso à saúde mental por meio de intervenção remotas e autoguiadas. Conclui-se que RV representa uma ferramenta promissora e complementar à prática clínica em TCC, embora ainda sejam necessárias pesquisas com maior rigor metodológico e acompanhamento longitudinal para consolidar as evidências acerca de sua eficácia e aplicabilidade clínica.
Sofrimento psíquico e processo de elaboração do luto no contexto pandêmico da COVID-19: vivência das perdas sem rituais- à luz da psicanálise
(FAMINAS, 2026-07) RODRIGUES, Daniele da Costa Silva; OLIVEIRA, Danielle Aparecida Lima Clemente de; RIBEIRO, Raiane Martins; ALVES, Thais Francielle (orient.)
O cenário da pandemia de COVID-19 desencadeou diversos efeitos de forma globalizada, impactando na saúde mental da população. Foram implementadas medidas de isolamento e distanciamento, mudanças nos rituais fúnebres com objetivo de conter a disseminação do vírus. Nesse contexto, muitas famílias tiveram interrompidos os modos tradicionais de despedida, o que intensificou sentimentos de dor, angústia e sofrimento. Este trabalho teve como objetivo investigar os efeitos do processo de luto na ausência de ritos e rituais no contexto da COVID 19. Realizou-se um estudo qualitativo e descritivo, com foco na revisão narrativa da literatura. A coleta foi conduzida por meio de buscas em bases de dados científicas, como Scientific Electronic Library Online- SciELO, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde – LILACS e na plataforma biomédica PubMed e Google Acadêmico. Os estudos analisados evidenciaram que a ausência de ritos e rituais fúnebres intensificou o sofrimento psíquico e dificultou o processo de elaboração do luto, além disso, os estudos destacaram a relevância da Psicologia no acolhimento do sofrimento humano no contexto pandêmico.
Dopamina e redes sociais: Impactos do sistema de recompensa cerebral na saúde mental dos adolescentes
(FAMINAS, 2026-07) EMILIANO, Gabriela Resende; AGUIAR, Rayssa Jeine Pires de; SOUZA, Rayssa Rodrigues; SOUZA, Hellen Beatriz Ferreira (orient.)
As redes sociais assumem um papel central na dinâmica cotidiana, especialmente entre o público adolescente. Nesse contexto, o uso excessivo das plataformas digitais têm impacto direto no sistema de recompensa desses jovens, pois favorece a busca por gratificações imediatas e, consequentemente, impacta a saúde mental desse público. As redes sociais têm se destacado como importantes fontes de estímulos dopaminérgicos, influenciando comportamentos, emoções, relações interpessoais e padrões de interação social. O presente estudo teve como objetivo analisar a influência da ativação do sistema de recompensa cerebral mediado pela dopamina no padrão de uso das redes sociais e seus impactos na saúde mental dos adolescentes. A pesquisa trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de abordagem qualitativa e caráter exploratório. A busca foi realizada na base de dados PubMed, entre março e abril de 2026, utilizando descritores relacionados à dopamina, sistema de recompensa, redes sociais, adolescência e saúde mental. Inicialmente, foram identificadas 31 publicações, das quais 7 atenderam aos critérios de inclusão e compuseram a amostra final. Os resultados evidenciaram que mecanismos como curtidas, notificações e algoritmos personalizados ativam circuitos cerebrais relacionados à recompensa, favorecendo padrões de uso excessivo e compulsivo das redes sociais. Além disso, foram observadas associações com sintomas de ansiedade, depressão, dificuldades de atenção, alterações do sono, prejuízos cognitivos e impactos negativos nas relações interpessoais. Conclui-se que a interação entre a vulnerabilidade neurobiológica da adolescência e o funcionamento das plataformas digitais pode comprometer o equilíbrio biopsicossocial dos jovens, ressaltando a importância de estratégias de educação digital, promoção da autorregulação, conscientização sobre o uso das tecnologias e desenvolvimento de hábitos.
Corpos marginalizados, talentos negados: a exclusão da população transexual no mercado de trabalho brasileiro
(FAMINAS, 2026-07) SILVA, Gabriel Richard Figueiredo; COSTA, Maria Beatriz Dutra; ALVES, Thais Francielle (orient.)
A população transexual enfrenta diversas barreiras para sua inserção e permanência no mercado de trabalho, sendo frequentemente alvo de preconceito, discriminação e exclusão social. Essas dificuldades impactam o acesso a oportunidades profissionais e contribuem para situações de vulnerabilidade social. O presente estudo tem como objetivo compreender as relações entre a população transexual e o mercado de trabalho, analisando os impactos da discriminação e da violência psicológica no contexto laboral. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, baseada em produções científicas sobre a temática. Os resultados evidenciam que o preconceito e a exclusão ainda constituem obstáculos significativos para a garantia de direitos e para a inclusão efetiva dessa população nos ambientes de trabalho. Dessa forma, destaca-se a importância das implicações sociopolíticas na prática da psicologia voltada à valorização da diversidade e ao combate à discriminação.
Infâncias capturadas: reflexões sobre a medicalização no contexto escolar e a Psicologia como prática de resistência
(FAMINAS, 2026-07) GOMES, Alice de Andrade Martins; MIRANDA, Bruna Larissa Ribeiro; ROCHA, Bruna Rafaela Vieira; ALVES, Fabiola Fernanda do Patrocínio (orient.)
A medicalização da infância no contexto escolar tem se intensificado nos últimos anos, especialmente na pré-escola e nos anos iniciais do ensino fundamental, influenciando a compreensão das dificuldades escolares e dos comportamentos infantis. Este artigo teve como objetivo analisar como a psicologia contribui para o enfrentamento à medicalização da infância no contexto escolar. Trata-se de uma pesquisa teórica, desenvolvida por meio de revisão narrativa da literatura. Foram priorizadas discussões relacionadas à medicalização da infância, patologização das dificuldades escolares e atuação da psicologia no contexto educacional. Para a busca dos materiais, utilizamos os descritores “medicalização da infância”, “psicologia escolar”, “medicalização da infância no contexto escolar”, “contribuições da psicologia no enfrentamento à medicalização”, “papel do psicólogo escolar” e “controle da infância”, nas bases SciELO, Google Acadêmico, PePSIC e Repositórios de Psicologia, Saúde e Educação. Os estudos analisados evidenciam que a escola tem participado da reprodução de práticas medicalizantes ao interpretar diferenças no processo de aprendizagem e transformar expressões do desenvolvimento infantil em sinais de anormalidade. Além disso, observou-se o crescimento de discursos medicalizantes voltados às crianças na pré-escola e nos anos iniciais da escolarização. Concluímos que a medicalização consiste em um fenômeno contemporâneo que atravessa as experiências infantis no ambiente escolar, reforçando processos de patologização da infância. Nesse contexto, a psicologia pode contribuir para a construção de práticas críticas e comprometidas com a singularidade das crianças e com a promoção de processos educativos que caminhem em contramão às práticas medicalizantes.
Entre o cuidar e o perder: os impactos emocianais da experiência de finitude em cuidadores sob a perspectiva fenomenológico-existencial
(FAMINAS, 2026-07) SOUZA, Leisiane Sulamita Foncêca de Souza; ALMEIDA, Tatiane de jesus; CARDOSO, Luiz felipe Viana (orient.)
Este estudo analisa o impacto emocional da finitude na vida dos cuidadores a partir de uma perspectiva fenomenológico existencial. O objetivo é compreender como o contato com a doença, a terminalidade e a morte afetam a experiência emocional e existencial daqueles que cuidam dos outros. Foi realizada uma pesquisa qualitativa e fenomenológica sobre o filme "As Três Filhas" e o documentário "O Tempo do Cuidar - Um Filme sobre Cuidados Paliativos". Os resultados indicaram que lidar com a finitude provoca emoções intensas, como medo, tristeza, culpa, angústia, sobrecarga e dor emocional. No entanto, essa vivência também tem o poder de fortalecer e honrar os vínculos, atribuindo novos significados à nossa existência e possibilitando a construção de relações mais autênticas. Cuidar vai além de um simples procedimento técnico, trata-se de uma experiência existencial fundamental, onde a consciência da finitude constata sentido à vida, ao ato de cuidar e às conexões humanas.
O luto de mães de filhos com deficiência física: reflexões para a psicologia
(FAMINAS, 2026-07) TROTTA, Larissa de Sena; PEREIRA, Mirian Rodrigues; CARVALHO, Priscila Veloso de; ALVES, Fabíola Fernanda do Patrocínio (orient.)
Esse trabalho resulta de uma pesquisa teórica que tem como objetivo discutir as contribuições da psicologia no processo de elaboração do luto vivenciado por mães diante do nascimento de filhos com deficiência física. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão narrativa da literatura, fundamentada em autores do campo da psicologia, dos Estudos da Deficiência e das Ciências Humanas, como Erving Goffman, Tom Shakespeare, Maria Helena Pereira Franco, Donald Winnicott e Maria Júlia Kovács, além de documentos oficiais da Organização Mundial da Saúde e da legislação brasileira. Inicialmente, discutimos a deficiência enquanto construção histórica, social e cultural, evidenciando como os estigmas e os discursos de normalidade produziram processos de exclusão e influenciaram a percepção social sobre os corpos considerados desviantes. A partir dessa contextualização, o estudo problematizou o sofrimento materno diante da ruptura entre o filho idealizado durante a gestação e o filho real, compreendendo tal experiência como uma forma de luto, marcada pela perda de expectativas, projetos e representações afetivamente investidas. As discussões apontam que o nascimento de uma criança com deficiência física pode mobilizar sentimentos de tristeza, culpa, frustração, medo e isolamento, exigindo das mães um intenso processo de reorganização psíquica e emocional. Nesse contexto, evidenciamos a importância da psicologia como campo de escuta, acolhimento e intervenção, contribuindo para a elaboração do luto, fortalecimento dos vínculos familiares, desconstrução do estigma e promoção da saúde mental materna. Além disso, o estudo destaca a relevância das redes de apoio, das políticas públicas e da atuação interdisciplinar no cuidado às famílias. Concluímos que compreender o luto como uma experiência legítima e singular é fundamental para evitar a patologização do sofrimento materno e favorecer práticas mais humanizadas, inclusivas e comprometidas com a singularidade das vivências de maternidade no contexto da deficiência física.
O silêncio dos homens: uma análise documental das masculinidades contemporâneas
(FAMINAS, 2025) CORREA, Italo Michael Fernandes Reis; ARIDES, Vinicius Tadeu Fernandes; CARVALHO, Marco Aurélio Saraiva (orient.)
Este trabalho tem como objetivo analisar as dinâmicas da comunicação emocional de homens a partir da análise documental da mídia audiovisual “O Silêncio dos Homens”. Para isso, examinamos criticamente os relatos contidos no documentário, com entrevistas de homens cisgênero e dados apresentados fruto de uma pesquisa nacional. O estudo buscou compreender os relatos que indicavam padrões de masculinidade que resultam em comportamentos e relatos sobre a dificuldade de expressar sentimentos (os silêncios), vulnerabilidades e estabelecer conexões interpessoais. Articulando a análise dos dados com a bibliografia sobre masculinidades e as experiências concretas de homens cisgênero, a análise documental contribuiu para reflexões sobre os desafios das masculinidades contemporâneas, situar o contexto de produção do documentário, e possíveis caminhos, também propostos neste material, para o fortalecimento de relações mais saudáveis e uma comunicação emocional assertiva
Entre o amor e a prateleira: subjetivação de mulheres negras sob o dispositivo amoroso
(FAMINAS, 2025) PEREIRA, Maria Eduarda Costa Lacerda; CARDOSO, Luiz Felipe Viana (orient.)
Este trabalho tem como objetivo compreender como o dispositivo amoroso atua na subjetivação das mulheres negras, produzindo sofrimento psíquico diante de um ideal amoroso e estético branco, eurocentrado e excludente. Discute-se de que forma o amor funciona como um dispositivo de controle e padronização das identidades femininas, especialmente quando atravessadas pelo racismo estrutural. A metáfora da "prateleira do amor" é utilizada para explicar como mulheres negras são historicamente colocadas em posições simbólicas de desvalorização afetiva, o que contribui para a negação de si e o comprometimento da saúde mental. Contudo, o estudo também aponta para estratégias de resistência e reexistência, como o culto à ancestralidade, a participação em religiões de matriz africana e o fortalecimento das redes de apoio entre mulheres negras, que possibilitam outras formas de subjetivação, baseadas na valorização da negritude, da autonomia e da coletividade.
Manejo psicológico no atendimento de pessoas com autismo: revisão narrativa das abordagens terapêuticas
(FAMINAS, 2025) SOUSA, Laura Albernaz de; SOUZA, Fernanda Suellen Vieira; FRONTZEK, Luciana Gaudio Martins (orient.)
Resumo: Este artigo resulta de um estudo teórico cujo objetivo foi compreender os manejos nos atendimentos da pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de acordo com as três bases teóricas da psicologia: comportamental, psicanálise e humanismo. Foi utilizada como metodologia a revisão de literatura com abordagem qualitativa com intuito de elaborar um quadro comparativo das especificidades dos manejos nos atendimentos da pessoa com TEA. Assim, os principais descritores da pesquisa foram manejo psicológico, humanismo, psicanálise, comportamental, TEA. Em uma pesquisa inicial encontrou-se indicação e maior número de artigos e material sobre as abordagens comportamentais, e o que se sugere neste trabalho é evidenciar as demais abordagens como alternativa no atendimento da pessoa com autismo. Dessa forma, este estudo ressalta a importância de um atendimento psicológico personalizado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Por definição, um transtorno refere-se a alterações funcionais que comprometem o funcionamento mental, comportamental ou fisiológico, sem necessariamente apresentar alterações estruturais visíveis nos órgãos. Essa característica enfatiza a necessidade de abordagens diversificadas, já que cada indivíduo com TEA pode manifestar um conjunto único de habilidades e desafios. Assim, um atendimento que leve em consideração as particularidades de cada paciente é fundamental para promover seu desenvolvimento e bem-estar. O foco deve ser sempre na pessoa, levando em consideração suas necessidades e potencialidades individuais, e não apenas no transtorno.
Condições de trabalho e síndrome de burnout em profissionais de enfermagem: uma revisão integrativa
(FAMINAS, 2025-07) DINIZ, Karen Mariana Costa Arcanjo; LIMA, Eduardo de Paula (orient.)
Esta revisão integrativa analisa a relação entre as condições de trabalho e a Síndrome de Burnout (SB) em profissionais de enfermagem. Foram selecionados cinco estudos publicados entre 2015 e 2023, utilizando os descritores “condições de trabalho”, “burnout” e “enfermagem”. A análise revelou prevalências de SB que variaram de 0,41% a 63,2%, associadas a fatores como jornadas prolongadas, falta de autonomia, ausência de suporte institucional e exposição a ambientes de alta complexidade. As Unidades de Terapia Intensiva (UTIs) foram os cenários mais estudados. A padronização metodológica e a aplicação de instrumentos validados foram apontadas como desafios para comparabilidade dos dados. Contatou-se que há uma relação significativa entre condições de trabalho e a SB em profissionais de enfermagem. Estes achados reforçam a necessidade de intervenções institucionais voltadas à melhoria das condições laborais, à limitação de jornadas exaustivas e à valorização do trabalho da equipe de enfermagem, como estratégia para prevenção da SB e promoção de ambientes de cuidado mais sustentáveis.
A terapia cognitivo-comportamental no tratamento de ansiedade em estudantes do ciclo final do ensino médio
(Faminas, 2024-12) Amorim, Stefany Alves Machado; Cunha, Augusto Cesar Soares da (orient.)
Os transtornos de ansiedade representam um grupo de condições caracterizadas por medo ou ansiedade excessivos e persistentes que afetam o comportamento diário dos indivíduos. Segundo o DSM-5 TR, esses transtornos incluem Mutismo Seletivo, Fobia Específica, Transtorno de Pânico (TP), Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG), entre outros. Os transtornos de ansiedade podem ter um impacto significativo na qualidade de vida, e as causas desses transtornos são multifatoriais, influenciadas por fatores genéticos, ambientais, psicológicos e sociais. A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) tem sido uma abordagem terapêutica eficaz no tratamento dos transtornos de ansiedade, ajudando os indivíduos a identificar e modificar padrões de pensamento e comportamento que mantêm a ansiedade. Este estudo investigou as contribuições atuais da TCC no tratamento dos transtornos de ansiedade em estudantes do ciclo final do ensino médio. A metodologia adotada foi uma revisão integrativa de literatura, com a análise de artigos científicos encontrados nas bases de dados SciELO e PePSIC. Esta pesquisa ampliou a compreensão sobre a eficácia da TCC na ansiedade de estudantes do ensino médio, destacando a necessidade de mais estudos empíricos e propondo refinamentos para sua aplicação prática no ambiente escolar, visando o bem-estar emocional e o desenvolvimento integral.
Loucura e marxismo: fundamentos históricos para uma análise materialista e dialética da loucura
(Faminas, 2024-12) SANTOS, Joao Victor Silva dos; Viana, Arthur Venuto L. (orient.)
A loucura é um fenômeno que perpassa toda a história da humanidade, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS, 2001), cerca de 450 milhões de pessoas, no mundo, padecem de enfermidades neuropsiquiátricas. Portanto, o trabalho em questão, aborda a trajetória histórica e crítica do tratamento e concepção da loucura, analisando a evolução das práticas psiquiátricas e o impacto das políticas de Reforma Psiquiátrica no Brasil e no mundo, a partir de uma análise materialista e dialética. Explora-se aqui, como as concepções de loucura e normalidade foram moldadas por contextos sociais e econômicos ao longo do tempo, destacando os desafios enfrentados pelos sujeitos em sofrimento mental e os avanços promovidos por movimentos antimanicomiais. Como metodologia de pesquisa, foi escolhido o método de revisão narrativa de literatura, que permite uma ampla descrição sobre a temática abordada, como mecanismos de busca por materiais, foram utilizados o Scientific Electronic Library Online (SciELO), o Portal Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PePSIC). O trabalho esta estruturado em três capítulos. O primeiro traz a loucura na antiguidade clássica, abordando toda sua construção histórica no ocidente até a idade média. O segundo analisa a loucura na modernidade, trazendo a ascensão do saber médico e psiquiátrico como ponto focal no tratamento e interpretação da loucura. O terceiro, explicita uma perspectiva critica sobre a loucura através das contribuições do materialismo histórico e dialético. Em suma, o trabalho busca trazer as concepções de loucura ao longo da história e a forma com que os indivíduos em sofrimento mental eram tratados, através de uma analise materialista histórica e dialética.
Estereótipos de feminilidade: um estudo sobre o impacto da representatividade feminina em League of Legends
(Faminas, 2024-12) Paula, Gabriela de; Carvalho, Marco Aurélio Saraiva (orient.)
A presença de mulheres no cenário dos jogos eletrônicos ainda enfrenta desafios relacionados à representatividade e inclusão. Em League of Legends, isso se reflete tanto na construção das personagens femininas quanto na exclusão de mulheres no cenário competitivo. Este trabalho tem como objetivo discutir os fatores que contribuem para essas desigualdades, explorando como normas sociais e estereótipos de gênero afetam a forma como o feminino é representado nos games. Por meio da análise de personagens do jogo e de estudos na área, foi possível identificar como a hipersexualização e as limitações narrativas reforçam padrões excludentes, impactando o senso de pertencimento das jogadoras. Além disso, apesar dos avanços observados, que podem ser observados na reformulação das personagens femininas, discutimos o quanto a sexualização desses corpos e estereótipos de gênero ainda se mantém, modificando apenas suas características e performatividade. Por fim, o estudo aponta para a necessidade da Psicologia se adentrar no debate dos jogos eletrônicos de forma a contribuir para a inserção e permanência no público feminino, seja como uma forma de diversão e/ou o ingresso profissional.
A influência familiar no processo de inclusão social do adulto com síndrome de down
(Faminas, 2024-12) SILVA, Bianca de Freitas; PIRES, Fernanda Rayol Campana (orient.)
A Síndrome de Down é a alteração genética mais comum e antiga, está ligada a uma deficiência intelectual que apresenta diversas características e condições clínicas. A presente pesquisa tem como foco apresentar o papel da família para o desenvolvimento e o seu impacto no processo de inclusão social do adulto com síndrome de down. Sendo uma pesquisa de caráter qualitativo, com enfoque metodológico na revisão narrativa, reunindo trabalhos que citam temas como síndrome de down, inclusão social e família no processo de desenvolvimento. A partir das informações obtidas, foi verificado através desta pesquisa que os ambientes sociais acessados por pessoas com síndrome de down são determinados pelo que suas famílias possibilitam e como isso tem grande influência em sua formação biopsicossocial. Considerando a importância da temática abordada, é necessário realizar mais pesquisas para a promoção da conscientização e estimular discussões mais abrangentes sobre o assunto. Além disso, é fundamental para refletir sobre possíveis intervenções com o objetivo de identificar novos caminhos que contribuam para a construção social dos adultos com síndrome de down, com o objetivo de desmistificar a infantilização impostas a adultos com essa síndrome.
Estereótipos e processos de subjetivação da geração Y no mercado de trabalho
(FAMINAS, 2024) BARBOSA, Sálua Souza Moura; CALDAS, Cristiane Chaves (orientadora)
O mercado de trabalho está composto por integrantes de grupos geracionais, cujas diferenças podem gerar conflitos nas organizações, a depender de como são interpretadas. As gerações são separadas por idade cronológica e são reconhecidas, também, por suas características. Dentre elas, destaca-se a geração Y, de maior representatividade no contexto laboral, atualmente. Muitas características atribuídas a esse grupo geracional, conhecido também como Millennials, favoráveis ou não, constituem-se em estereótipos, reforçados socialmente, que afetam a percepção de outros grupos e o processo de subjetivação dos seus próprios integrantes. Este estudo tem como objetivo refletir sobre essas práticas, buscando compreender como se dá a contribuição dos campos da Psicologia Organizacional e do Trabalho e da Psicologia Social. A metodologia utilizada foi a abordagem qualitativa e descritiva, por meio de revisão bibliográfica com materiais publicados na internet, artigos e periódicos. A pesquisa apontou que o campo da psicologia carece de estudos científicos sobre essa temática dos estereótipos e da produção das subjetividades, a partir da perpetuação deles, incidindo sobre as gerações e, especificamente, sobre a geração Y.
Ampliando possibilidades: as potencialidades do acompanhamento terapêutico no atendimento a crianças com transtorno do espectro autista
(FAMINAS, 2023) MARQUES, Brenda Maryare Oliveira; COUTO, Jordan Araujo; CALIL, Ketlyn Carolina Pereira Said
Este artigo resulta de um estudo teórico, cujo objetivo foi compreender as contribuições do acompanhamento terapêutico para o atendimento de crianças com transtorno do espectro autista. Foi utilizada como proposta metodológica uma pesquisa bibliográfica, priorizando-se discussões relacionadas ao tema escolhido. Assim, os principais descritores foram: “transtorno do espectro autista”, “crianças”, “infância”, “acompanhante terapêutico”, a partir de bases científicas como: SciElo Brasil e google acadêmico. As principais discussões evidenciaram uma realidade de estigma vivenciado pelas crianças, também sendo levantado a maneira como o biopoder incide sobre os corpos infantis através da pedagogização, algo que se mostra muito presente no meio educacional. Sobretudo quando se trata de corpos que se distanciam dos padrões sociais, criando um movimento que tenta enquadrar as crianças em uma lógica de produção e cumprimento de metas, excluindo fatores subjetivos e criativos da experiência humana. O estudo apontou o quanto o acompanhamento terapêutico se apresenta relevante como uma prática favorável para crianças com transtorno do espectro autista devido à ampliação de possibilidades para uma clínica que se faz na interface com o social permitindo que este sujeito tenha uma experiência que o inclua no meio social e possibilite o seu desenvolvimento com toda a sua potencialidade.
Surdez: impactos psicológicos e a contribuição das terapias cognitivo-comportamentais no tratamento psicoterapêutico
(FAMINAS, 2023) FRANÇA, Renata de Souza; OHNO, Priscilla Moreira (orientadora)
O objetivo deste estudo foi analisar como as Terapias Cognitivo-Comportamentais (TCCs) podem contribuir para o tratamento psicoterapêutico de pacientes que enfrentam as consequências psicológicas e sociais decorrentes da perda auditiva. Foi realizada uma revisão de escopo através de pesquisas bibliográficas realizada nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Eletronic Library (SciELO), Google Acadêmico, Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva (RBTCC), PUBMED e a Minha Biblioteca disponibilizada pela instituição de ensino, utilizando os descritores “surdez”, “deficiência auditiva”, “perda auditiva”, “psicologia”, “impactos psicológicos”, “impactos sociais” e “psicoterapia”. O estudo ressalta a complexidade da surdez, abrangendo dimensões psicológicas, sociais e culturais, impactando comunicação, saúde mental e participação social. As TCCs emergem como estratégia promissora para o bem-estar psicológico de indivíduos surdos, tratando aspectos emocionais e comportamentais.
A romantização da maternidade e os impactos psicológicos nas mulheres
(FAMINAS, 2023) PAULA, Malu Aparecida Mantovani Batista de; SANCHES, Laís Ramos (orientadora)
Este trabalho de conclusão de curso (TCC) investiga a influência da romantização da maternidade e os impactos psicológicos nas mulheres, e explora como a Psicologia Perinatal pode ser aplicada como campo de atuação eficaz para lidar com esse fenômeno. A romantização da maternidade, frequentemente presente na cultura popular e na mídia, cria narrativas idealizadas que podem levar as mulheres a experimentar sentimentos de inadequação, culpa e estresse quando suas experiências pessoais não correspondem a esses ideais socialmente construídas. Além disso, reflete-se sobre as questões relacionadas ao papel social imposto as mulheres e quais os impactos da romantização da maternidade na saúde mental das mulheres que se culpam por não alcançarem o padrão imposto. O presente trabalho tem como objetivo trazer os efeitos que a maternidade romantizada pode gerar na saúde da mulher/mãe, retratando a importância do acompanhamento psicológico durante a gestação, com intuito informativo para que possa orientar mulheres sobre a maternidade e a importância do acompanhamento psicológico. Foi utilizado a revisão narrativa, e a busca por fontes relevantes ocorreu nas bases de dados BVS (Biblioteca Virtual em Saúde), SciELO (Scientific Eletronic Library Online), Pepsic (Periódicos Eletrônicos em Psicologia), Lilacs (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde) usando as palavras-chave romantização da maternidade; psicologia perinatal, na busca de um número maior de materiais que trazem a construção histórica da maternidade e seus desenvolvimentos. Espera-se que este trabalho contribua para uma compreensão mais profunda dos desafios enfrentados pelas mulheres em relação à romantização da maternidade e destaca a importância da psicologia perinatal como um campo de atuação eficaz no apoio as mulheres que buscam uma experiência de maternidade mais autêntica, possibilitando uma visão ampla de valorização da individualidade de cada mulher e de seus desejos e negações diante do maternar.

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