Programa de acompanhamento e de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem

Abstract

Formar médicos-veterinários em sintonia com os avanços científicos, tecnológicos e com as necessidades contemporâneas da sociedade exige que os processos de ensino-aprendizagem sejam continuamente planejados, acompanhados e avaliados. Nesse contexto, torna-se fundamental que os docentes explicitem suas intencionalidades pedagógicas, reflitam sobre as estratégias e mediações utilizadas no processo formativo e adotem procedimentos de avaliação coerentes com os objetivos de aprendizagem e com as competências e habilidades previstas no Projeto Pedagógico do Curso de Medicina Veterinária.